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孩子缺乏父愛之害
在體格方面,不少臨床醫(yī)生觀察到,與父親接觸很少的孩子,在體重、身高、動作等方面的發(fā)育速度都不及正常同齡兒童,而患營養(yǎng)不良、傳染病的機率卻都有增加。
標簽:父愛,類別:攻心為上
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換個角度看孩子
每個孩子都渴望經(jīng)常能得到父母、老師的關(guān)注,無論是贊許的目光、語言、行動等積極性關(guān)注,或呵斥、訓戒等消極性關(guān)注,對他們來說,都是需要的。
標簽:孩子,類別:攻心為上
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孩子喜歡什么樣的家
據(jù)有關(guān)資料獲悉,一位美國學者曾走訪了20多個國家,對1萬名膚色不同、經(jīng)濟條件各異的兒童進行了一次規(guī)模調(diào)查,結(jié)果表明,孩子們對家庭的精神生活和家庭氣氛十分重視。這位學者總結(jié)出各國兒童對自己的父母和家庭的最重要的10條要求是:
標簽:智力培養(yǎng),類別:攻心為上
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讓孩子適當“發(fā)牢騷”
出于種種原因,孩子常常會產(chǎn)生各種不滿情緒,并通過哭鬧、煩悶等形式顯示出來。有的父母在孩子鬧情緒時,常用找罵、訓斥的形式來管教,這是不科學的。作為父母,應該正確引導孩子釋放不滿情緒,才能求得孩子的心理平衡。
標簽:發(fā)牢騷,類別:攻心為上
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早期教育要適度
心理學家認為,應該從嬰幼兒的心理發(fā)展的年齡規(guī)律出發(fā),進行教育。采用的內(nèi)容和手段“略為提前”一點,譬如,當我們知道了小兒動作,言語、視覺、聽覺等的發(fā)展的一般規(guī)律,就可以提早一些創(chuàng)設(shè)條件,促進這些方面的加速發(fā)展。例如嬰兒在4個月左右時,能夠看見東西并可以伸手去拿
標簽:早期教育,類別:攻心為上
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繪畫:孕育美感的搖籃
兒童畫中表現(xiàn)出孩子真實的感受。兒童在繪畫中通常能自由地、無約束地表達自己的思想和感情,所以,從孩子的作品中能窺見其內(nèi)心世界,能了解到孩子對世間事物美丑的真切體驗,有利于幫助孩子分清美丑和善惡,提高孩子的審美判斷力。
標簽:繪畫,類別:攻心為上
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高智能玩具的負面影響
兒童游戲的需要產(chǎn)生了玩具。在簡單玩具和玩具缺乏的年代,兒童將身邊的東西無意中轉(zhuǎn)化為玩具,這一過程本身就融人了技巧、力量和創(chuàng)造性的思維,可以看作是兒童能力的鍛煉和提高。
標簽:智能玩具,類別:攻心為上
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童言稚語
一天,一位老先生沿街緩慢地行走,看見一個小男孩正要夠一個門鈴,但門鈴太高,他夠不到。老先生心地善良,他停下步子對孩子說:"我來給你打鈴吧。" 然后他使勁兒打鈴,整個房子里的人都聽到了鈴聲。那個小孩對老先生說:"現(xiàn)在咱們逃吧,快!"
標簽:童言稚語,類別:第二周
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怎樣改變孩子退縮膽小的缺點
一、培養(yǎng)孩子自理生活的能力。家長應相信孩子的能力,凡事要他自己動手,遇到問題要盡量讓他自己解決。同時要培養(yǎng)孩子不怕失敗、百折不撓、勇敢頑強的精神,讓孩子甩掉處處依賴家長的“心理拐杖”,獨立行走。
標簽:膽小缺點,類別:攻心為上
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父母應與孩子多對話
一些年輕的父母為了自己專心做家務,或者獨自休閑,如正看電視、 讀書閱報,而常常把孩子支開。當孩子來尋求對話時, 父母討厭地說:“別煩我,少羅嗦”。實在不行了,只好把玩具統(tǒng)統(tǒng)搬出來,驅(qū)趕孩子沉默地擺弄。偶爾如此,倒也無妨。若經(jīng)常這樣,便扼制了幼兒的語言發(fā)展,對其語言早慧是不利的。
標簽:多對話,類別:攻心為上
標簽大雜燴
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