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3歲之前性格已形成

卡斯比教授以此為據(jù)認(rèn)為，孩子的性格特征在3歲之前已基本定型，雖然在以后成長過程中有一定改變，這種變化似乎不太明顯。因此，卡斯比教授提倡父母和幼兒園老師務(wù)必認(rèn)真對待3歲以內(nèi)嬰幼兒的各種行為。

標(biāo)簽：個性 - 獨(dú)立能力，類別：性格偏差
怎樣培養(yǎng)幼兒自信心

自信心是確信自己的能力，有把握去完成所承擔(dān)的任務(wù)，敢于追求目標(biāo)的情感體驗(yàn)。自信心強(qiáng)的幼兒能較準(zhǔn)確在評價自己的能力和客觀困難，在新的活動任務(wù)前不膽怯，能主動參加；遇到困難不畏縮，能積極去解決困難；討論時能大膽發(fā)表意見，不輕易改變主意，符合他們。

標(biāo)簽：自信心 - 鼓勵，類別：自信心
幼兒自信心培養(yǎng)之我見

在現(xiàn)實(shí)社會，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競爭和挑戰(zhàn)越來越激烈，只有充滿自信心的人，才能勇敢面對競爭與挑戰(zhàn)，主動創(chuàng)造機(jī)會并且把握每一次機(jī)遇。同時積極與家長配合，給幼兒創(chuàng)造一個有益于增強(qiáng)自信心的言語環(huán)境，從而培養(yǎng)出一個個充滿自信的“花朵”。

標(biāo)簽：自信心 - 早期發(fā)育，類別：自信心
幼兒自信心培養(yǎng)淺說

隨著生活水平的提高和獨(dú)生子女的不斷增加，孩子成了父母的心頭肉，父母不舍得讓幼兒自己動手做事。由于家長的過分保護(hù)，使不少幼兒缺乏解決困難的能力和信心。我們從日常的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：如果孩子對自己的能力缺乏正確的判定，缺乏對自己價值的信任，那么他就會缺少學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

標(biāo)簽：自信心 - 喜歡自己，類別：自信心
培養(yǎng)自信心的六大原則

成人必須注意自己對幼兒的評價和態(tài)度，多肯定和鼓勵幼兒，如愛撫、點(diǎn)頭、微笑、夸獎等，不要隨意批評幼兒，切忌使用消極性結(jié)論性語言評價幼兒，更不能一味指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒，總之，對幼兒的評價必須客觀、公正。

標(biāo)簽：自信心 - 早期發(fā)育，類別：自信心
游戲中培養(yǎng)幼兒自信心的嘗試

自信是成功的基石，正如一位哲人所說：“誰擁有自信誰就成功了一半”。自信是21世紀(jì)所需要的綜合型人才必備的品質(zhì)之一，是孩子成長過程中的精神核心，是促進(jìn)孩子去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想的動力。總之，自信是成功的基石，它必須在實(shí)踐活動中通過幼兒的親身體驗(yàn)和適當(dāng)?shù)慕逃问讲拍苄纬伞?/p>
標(biāo)簽：自信心 - 早期發(fā)育，類別：自信心
體育活動中培養(yǎng)小班幼兒自信心的探討

在體育教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，年齡越小的幼兒，身體活動的能力就越是他的一切行為的基礎(chǔ)，特別是小班幼兒，他們能做什么，不能做什么，主要取決于其身體活勸的能力。尤其對自信心較弱的幼兒，要耐心細(xì)致地教育，扭轉(zhuǎn)他們已有的“我不行”的思維定勢，一點(diǎn)一滴地增強(qiáng)自信心。

標(biāo)簽：自信心 - 早期發(fā)育，類別：自信心
孤獨(dú)癥的診斷工具

心理教育量表(psycho-educational profile, PEP)是適用于孤獨(dú)癥及相關(guān)發(fā)育障礙兒童的個別化評估工具，它提供患兒發(fā)育水平信息，評定患兒偏離正常發(fā)育的特征和程度，為臨床醫(yī)生，特教工作者和家長制定個別化教育方案提供科學(xué)依據(jù)。

標(biāo)簽：診斷工具 - 孤獨(dú)癥，類別：診斷
區(qū)角活動中幼兒自信心的培養(yǎng)

作為一種自主性情感，自信成為自主能力培養(yǎng)的心理基礎(chǔ)和自主教育的前提。作為“精神世界的一朵鮮花”，自信可以產(chǎn)生積極的行為動機(jī)，在它的健康支配下，幼兒的自主將對自身的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的作用。而區(qū)角活動，以尊重幼兒的個體差異為優(yōu)勢，使幼兒在自由滿足中，在鼓勵自豪中逐漸建立起自信。

標(biāo)簽：自信心 - 早期發(fā)育，類別：自信心
專家談幼兒自信心的形成及培養(yǎng)

自信心是個性心理學(xué)的研究對象,是個體在活動中對自己能力的評價,并力求將其實(shí)現(xiàn)的心理品質(zhì)。幼兒自信心的發(fā)展是其自我意識不斷成熟和發(fā)展的重要標(biāo)志,能促使幼兒產(chǎn)生積極主動的活動愿望,大膽探索,樂于與人交往,經(jīng)常保持愉快的情緒?！　　?br />

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