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孩子的心理是否偏異？

　　由于獨生子女在家庭中地位獨一無二，若教育不得法，容易出現(xiàn)以下一些心理偏異—
　　1、父母和祖輩的溺愛和嬌寵，容易使孩子變得自私，凡事先考慮自己的利益得失，從不知為別人著想。
　　2、對“獨苗苗”百般袒護，長者不愿約束孩子，孩子在家庭未能養(yǎng)成尊重長輩、遵守紀律的自覺性，而是任性驕橫，家庭成員關系顛倒，走向外部社會也不懂得尊重別人。
　　3、獨生子女沒有兄弟姐妹為伴，幼時缺少與小伙伴一起游戲的集體活動，既不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作精神，又缺少競爭性，所以社會適應能力差，可能形成孤僻、缺少熱情的個性傾向。
　　4、在家里，父母代勞獨生子女的許多本應自理的事情，使其易于形成依賴性，自主精神和自立能力都差，也缺少勞動自覺性。
　　5、物質條件好，孩子所要有求必應，忽視應有的思想教育，容易養(yǎng)成大手大腳、不愛惜財物的不良習慣。
　　6、家長望子成龍，請家庭教師、買鋼琴，成天逼孩子認字、寫作文、彈琴、習畫、學外語，沒完沒了，孩子缺乏應有的游戲時間，會產(chǎn)生厭學情緒。
　　其實，只要家長能用正確的態(tài)度教育孩子，發(fā)揮獨生子女家庭的優(yōu)勢，獨生子女的體格和心理都會得到良好的發(fā)展。

標簽：心理偏異，類別：健康120
保持孩子的自尊

　　孩子的自尊可以看作是對自己身體、能力、表現(xiàn)等感到滿意的一種心態(tài)。不同的孩子會有個別差異，有的孩子美，有的孩子丑，有的孩子高，有的孩子胖，有的孩子處事靈活，有的孩子遲鈍，等等。孩子很容易感受外界給他們的評語，所以父母的育兒工作之一便是維護和培養(yǎng)孩子的自尊心。
　　孩子的自尊心，是受外界環(huán)境直接影響的。對于學齡前幼兒父母對他們的言語刺激，很容易傷害其自尊心，對于學齡少兒的表現(xiàn)進行過多批評，也很容易傷害他們的自尊心，使其逐漸產(chǎn)生自卑感。培養(yǎng)和維持孩子的自尊心，應注意以下原則：
　　不要嘲弄孩子——“小東西，你真笨，連這樣簡單的問題都不會！”也許父母與兒女說這句話的目的只是希望孩子感到羞愧，以促使他們學習。但是，孩子很容易信以為真，自己感覺不好，很不是滋味……
　　重視與孩子相處的禮貌——命令、怒罵、責怪式的家庭語言，使孩子感到成人對他的輕視，故而沒有自我意念。如果家長們常對孩子保持應有的禮貌交流，使用文明、禮貌用語，可使孩子們享受到家長對他們的尊重。
　　長輩也向孩子承認自己偶而犯的過錯——“小敏，媽媽真對不起你，我沒能買到你所需要的水彩筆，過兩天讓你叔叔再去買好嗎？”“小軍，奶奶有事來晚了，你在校門口等急了吧？今后奶奶一定按時來接你好嗎！”這樣做可以使受到傷害的孩子心靈得到安慰，從而也保護了孩子的自尊心。
　　減少孩子的難堪情緒——在他人面前傾訴孩子的缺陷、錯誤，會使孩子難堪而情緒強烈，而過多難堪情緒會造成孩子兩種個性心態(tài)：一是不去思考，我行我素；二是情感思維，羞愧無比。這兩者都不是父母所愿看到的。所以成人在糾正孩子荒唐行為時要留意孩子的難堪。
　　鼓勵孩子的優(yōu)點——要多看孩子優(yōu)點和成績。
　　允許孩子失敗——讓孩子真正體會到父母對他們的理解和信任。
　　不在孩子之間互相攀比——每個人都有他的成長過程，孩子的心理成熟可顯現(xiàn)很大的個體差異，父母不應以固定年齡標準來要求孩子心理意識發(fā)展程度，而應注意孩子過去和現(xiàn)在的行為變化，為孩子們培養(yǎng)自尊心。

標簽：自尊，類別：健康120
孩子為什么“人來瘋”

　　有些孩子在家里來了客人之際，變得異乎尋常的活躍，甚至調皮搗蛋或惡作劇起來。兒童心理學家研究認為，這是由于家庭教育不當──過度溺愛或過度嚴厲管束造成的。

　　父母和祖輩全圍著孩子轉，無限制地滿足孩子的一切要求，導致孩子“自我為中心”的意識特別強。家里來了客人，孩子好表現(xiàn)自己，引起客人的注意。如果主客交談而不理睬孩子，孩子會在心理上覺得被冷落，有意識地做出一些偏常行為，實質上是在提醒客人：不要把我忘記了。

　　過度嚴厲管束，不讓孩子與外界接觸，孩子猶如籠中之鳥，抑制了喜玩的天性。如果家中來了客人，孩子感到新鮮，而且客人還往往夸獎孩子或與之嬉戲，此時，家長又顯得比較寬容，不會當著客人的面訓斥孩子。孩子察覺到這種變化，利用這“天賜良機”來解放自己，補充平時玩的不足。

　　一般來說，隨著年齡的增長，“人來瘋”現(xiàn)象會自然消失。但為了讓孩子早日進步、成熟，家長還是應該抓緊對孩子的教育。

　　改善家庭教育方法，平時要讓孩子有機會多與外界接觸，多與人交往，以減少看見生人時的新鮮感。教育孩子懂得迎來送往的文明禮貌。家里有客人來時，讓孩子與客人接觸，學會稱呼、問好、招待，使孩子懂得一些待客之道。把孩子介紹給客人，這樣可以使孩子不覺得受到冷落，大人們交談，如果不需孩子回避，就盡量讓他參加。此外，主人還可以請客人適當教育一下，說明什么是乖孩子，自己喜歡什么樣的孩子。如果主客雙方配合，孩子很快會收斂自己。

標簽：人來瘋，類別：健康120
孩子心理健康家長知多少

　　幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后，情緒和社會化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。

標簽：心理健康，類別：健康120
孩子為何人小脾氣大

　　有的孩子人小脾氣大。脾氣一來，九頭牛都拉不轉。想干什么或想要什么，就必須立即得到滿足；否則就哭鬧打滾，扔東西，毀物品，甚至用頭撞墻……

標簽：脾氣，類別：健康120
兒童期的心理特點

　　1．兒童時期的情感交流最純真、直率、毫無保留，不會轉彎抹角。這種交流方式可以營造愉快性情。

　　2．兒童期的人際關系最單純、最融洽、最純真，不象成年人那樣患得患失或整天為面子而戰(zhàn)。

　　3．兒童期是智力開發(fā)的最佳時期，多元智能包括：音樂智能、空間智能、身體運動智能、語言智能、數(shù)學邏輯智能、人際關系智能，自我認識智能。

　　4．兒童期是個性形成的重要階段，不良習慣也容易在此階段養(yǎng)成。

　　5．兒童期是激發(fā)自我實現(xiàn)趨向的關鍵時期，是培養(yǎng)興趣、發(fā)掘潛能、建立自信的最好時機。

　　6．兒童期是很多心理、行為障礙的好發(fā)年齡，仔細觀察有利于早期發(fā)現(xiàn)、及早干預。

標簽：心理特點，類別：健康120
不可忽視孩子的心理健康

　　兒童的健康應該包括兩個方面：身體健康和心理健康?，F(xiàn)在不少獨生子女存在心理障礙，這就是家長忽視孩子心理健康的后果?？茖W研究和教育實踐表明，心理健康與否對兒童的身心健康、思想品德、智力和學習有很大的影響。

標簽：心理健康，類別：健康120
任性是孩子的心理需求

　　生活中，經(jīng)常見到一些孩子特別任性，為達到某種目的甚至會哭鬧不止，把家長搞得精疲力竭仍不罷休。人們往往把這種任性歸咎于獨生子女太嬌慣，其實這種結論過于簡單、武斷。據(jù)美國兒童心理學家威廉·科克的研究表明，孩子任性是一種心理需求的表現(xiàn)。

標簽：任性，類別：健康120
兒童心理行為訓練

　　兒童時期是進行語言訓練的關鍵期，也是培養(yǎng)孩子良好習慣和獨立意識的絕好機會。

　　根據(jù)兒童期孩子的心身發(fā)展特點，可以進行如下訓練：

標簽：心理行為，類別：健康120
再婚家庭兒童心理健康問題

　　不同的家庭結構，會對兒童的情緒狀態(tài)產(chǎn)生什么影響？哈爾濱市五家院所的一項聯(lián)合量化調查，對此問題進行了深入研究。

標簽：心理健康，類別：健康120

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