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寶寶的翻身問題別擔(dān)心

翻身是嬰兒的第一個(gè)移動(dòng)手段，全世界都是一樣的。不少父母按照“三翻六坐八爬”的俗語，“按時(shí)”期待著寶寶這第一個(gè)大動(dòng)作的到來。但實(shí)際上寶寶翻身的時(shí)間是因人而異的，翻身的狀況也是由多方面因素決定的。

標(biāo)簽：，類別：智力開發(fā)
4—6個(gè)月嬰兒玩具的選擇

這個(gè)月齡的嬰兒，視聽感覺已比較靈敏，除了給嬰兒一些嘩呤棒、小搖鈴等帶柄的玩具抓握外，還可提供一些音樂娛樂的玩具。一般孩子看到形象生動(dòng)有趣、能響能動(dòng)的玩具如小熊打鼓、小雞吃米、跳娃時(shí)會(huì)手舞足蹈，聽到音樂以及電子琴等發(fā)出的美妙音樂，也會(huì)隨著音樂節(jié)奏擺動(dòng)手腳。

標(biāo)簽：，類別：智力開發(fā)
訓(xùn)練寶寶坐

4個(gè)月的嬰兒，可練習(xí)拉坐，小兒能坐起來很重要，小兒獨(dú)坐后，眼界開闊了，可接觸許多未知物，有利于小兒感知覺的發(fā)育，另外，小兒能獨(dú)坐后，脊柱開始形成第二個(gè)生理彎曲，即胸椎前突，對(duì)保持身體平衡有重要作用。讓寶寶仰臥在床上，媽媽雙手夾住寶寶的腋下，輕輕地將寶寶拉坐起來，再輕輕地放下去

標(biāo)簽：，類別：智力開發(fā)
嬰兒被動(dòng)操

目的:發(fā)展鞏固翻身動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作的靈活性。

　　預(yù)備:嬰兒仰臥，成人一手握嬰兒前上臂，一手托背部。

標(biāo)簽：，類別：智力開發(fā)
嬰兒意志操（2—6個(gè)月）

兩手胸前交叉

　　預(yù)備姿勢：成人兩手握住寶寶的腕部，讓寶寶握住成人的大拇指，兩臂放于身體兩側(cè)

標(biāo)簽：，類別：智力開發(fā)
寶寶的翻身問題別擔(dān)心

翻身是嬰兒的第一個(gè)移動(dòng)手段，全世界都是一樣的。不少父母按照“三翻六坐八爬”的俗語，“按時(shí)”期待著寶寶這第一個(gè)大動(dòng)作的到來。但實(shí)際上寶寶翻身的時(shí)間是因人而異的，翻身的狀況也是由多方面因素決定的。

標(biāo)簽：，類別：智力開發(fā)
4—6個(gè)月嬰兒玩具的選擇

這個(gè)月齡的嬰兒，視聽感覺已比較靈敏，除了給嬰兒一些嘩呤棒、小搖鈴等帶柄的玩具抓握外，還可提供一些音樂娛樂的玩具。一般孩子看到形象生動(dòng)有趣、能響能動(dòng)的玩具如小熊打鼓、小雞吃米、跳娃時(shí)會(huì)手舞足蹈，聽到音樂以及電子琴等發(fā)出的美妙音樂，也會(huì)隨著音樂節(jié)奏擺動(dòng)手腳。

標(biāo)簽：，類別：智力培訓(xùn)
訓(xùn)練寶寶坐

4個(gè)月的嬰兒，可練習(xí)拉坐，小兒能坐起來很重要，小兒獨(dú)坐后，眼界開闊了，可接觸許多未知物，有利于小兒感知覺的發(fā)育，另外，小兒能獨(dú)坐后，脊柱開始形成第二個(gè)生理彎曲，即胸椎前突，對(duì)保持身體平衡有重要作用。讓寶寶仰臥在床上，媽媽雙手夾住寶寶的腋下，輕輕地將寶寶拉坐起來，再輕輕地放下去

標(biāo)簽：，類別：智力培訓(xùn)
嬰兒被動(dòng)操

目的:發(fā)展鞏固翻身動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作的靈活性。

　　預(yù)備:嬰兒仰臥，成人一手握嬰兒前上臂，一手托背部。

標(biāo)簽：，類別：智力培訓(xùn)
嬰兒意志操（2—6個(gè)月）

兩手胸前交叉

　　預(yù)備姿勢：成人兩手握住寶寶的腕部，讓寶寶握住成人的大拇指，兩臂放于身體兩側(cè)

標(biāo)簽：，類別：智力培訓(xùn)

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