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小兒哮喘病家庭護(hù)理很重要

哮喘是一種較常見的小兒呼吸道的慢性疾病，包括支氣管、氣道等讓空氣進(jìn)入肺部的通道的炎癥。哮喘的發(fā)作是由于氣道對(duì)某些物質(zhì)的反應(yīng)過度所致，導(dǎo)致這一過敏反應(yīng)的物質(zhì)有煙草、冷空氣及其它環(huán)境有害物質(zhì)等。這些過敏物質(zhì)致氣道變窄、使呼吸困難，過敏源還使慢性炎癥發(fā)作進(jìn)入哮喘期。煙草、冷空氣及其它環(huán)境因素雖可致哮喘發(fā)生，但它們本身并不引起炎癥。

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腹瀉患兒家庭護(hù)理備忘錄

腹瀉患兒大多數(shù)可以在家里護(hù)理和治療，因?yàn)榧彝プo(hù)理能夠更及時(shí)，方便，并且可有效地預(yù)防和治療患兒發(fā)生脫水和營養(yǎng)不良，因此需要嬰幼兒父母掌握一些護(hù)理腹瀉患兒的知識(shí)。

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嬰兒脂溢性皮炎的家庭護(hù)理

發(fā)燒是兒童的常見癥狀之一，許多疾病都可以引起發(fā)燒，它是患病時(shí)的一種防御性反應(yīng)。孩子發(fā)燒時(shí)的飲食護(hù)理十分重要。正常情況下，兒童消耗的水分就比成人多，發(fā)燒時(shí)更加明顯，在服藥退熱的過程中，更會(huì)丟失大量的水分及鹽分，使尿量減少，影響體內(nèi)毒素的排出。因此，發(fā)燒的小兒首先應(yīng)供給充足的水分，其次要補(bǔ)充各種營養(yǎng)物質(zhì)。

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小兒愛咳嗽合理調(diào)理更重要

咳嗽是小兒呼吸系統(tǒng)最常見的病癥，幾乎所有肺系疾病均有咳嗽癥狀。中醫(yī)認(rèn)為小兒咳嗽，病變?cè)诜?。小兒咳嗽易發(fā)生的主要原因是肺臟嬌嫩，常有不足，以及衛(wèi)表不固，御邪之力薄弱等內(nèi)在不足。

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寶寶發(fā)燒全程指導(dǎo)

寶寶從小到大，或多或少都有些發(fā)燒的癥狀發(fā)生，有的父母會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻，到處求醫(yī)問診；有的父母，則只求孩子迅速退燒，吃的、塞的通通來，事實(shí)上，過與不及對(duì)孩子的健康都是一種負(fù)荷。

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感冒的家庭護(hù)理

90%左右感冒是由病毒感染引起的，目前病毒感染尚無特殊治療，主要是對(duì)癥處理。因此，加強(qiáng)對(duì)小兒的護(hù)理，減少并發(fā)癥的發(fā)生、縮短病程是最重要的，護(hù)理中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

標(biāo)簽：感冒 - 家庭護(hù)理，類別：寶寶家庭護(hù)理完全手冊(cè)
澄清早期教育的觀念誤區(qū)

美國著名心理學(xué)家布盧姆曾對(duì)近千名嬰幼兒進(jìn)行跟蹤觀察，一直到他們成年，并把觀察研究的結(jié)果寫成《人類特性的穩(wěn)定與變化》一書。他的基本結(jié)論是：“五歲以前是兒童智力發(fā)展迅速的時(shí)期?！彼f，雖然每個(gè)人智力發(fā)展的方向各不相同，但用概念來說明，如果將17歲時(shí)人所達(dá)到的智力水平定為100%，那么出生后的前4年他已獲得50%的智力，到8歲時(shí)已獲得80%，從8～17歲獲得20%。布盧姆的研究成果被認(rèn)為是二十多年來最有意義的教育研究。他的“5歲以前是智力發(fā)展的最快時(shí)期”和“學(xué)齡前即7歲前獲得的智力占80%”已成為國際公認(rèn)的論斷。

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對(duì)孩子早期教育要適度

心理學(xué)家認(rèn)為，應(yīng)該從嬰幼兒的心理發(fā)展的年齡規(guī)律出發(fā)，進(jìn)行教育。采用的內(nèi)容和手段“略為提前”一點(diǎn)，譬如，當(dāng)我們知道了小兒動(dòng)作，言語、視覺、聽覺等的發(fā)展的一般規(guī)律，就可以提早一些創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)這些方面的加速發(fā)展。例如嬰兒在4個(gè)月左右時(shí)，能夠看見東西并可以伸手去拿，就可提前在3個(gè)月左右時(shí)，在他小床上懸掛一個(gè)夠得著的彩色玩具。

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早教的困惑

過年的時(shí)候，我的小侄女給我講了一個(gè)小故事：他們的老師在黑板上畫了一個(gè)圓，中間有一個(gè)圓心，問他們是什么，同學(xué)們唧唧喳喳有的說是個(gè)燒餅，中間一顆芝麻，有的說是個(gè)紐扣等等，老師很滿意，認(rèn)為他們很有想象力。老師又講同樣的問題問中學(xué)生，中學(xué)生會(huì)說這是一個(gè)圓，中間有一點(diǎn)；再問大學(xué)生，大學(xué)生會(huì)說：一個(gè)圓和圓心。初聽這個(gè)故事，我沒想太多……

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早期智力教育有哪些內(nèi)容

發(fā)展感知覺能力：兒童的感覺和知覺是他們認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)。兒童感知覺能力的發(fā)展對(duì)于他們認(rèn)識(shí)世界，掌握知識(shí)，從事各種活動(dòng)都具有重要的意義。為了發(fā)展孩子的感知能力:

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