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幼兒的發(fā)育情況及輔食添加

7-12個(gè)月的寶寶牙齒骨骼發(fā)育還不完全，日常的牙具很容易傷到牙床，媽媽不必著急教寶寶刷牙。可以在吃奶后喂點(diǎn)白開(kāi)水，飯后用干凈紗布裹在食指上沾水幫寶寶擦拭牙齒。

標(biāo)簽：輔食添加，類別：喂養(yǎng)特點(diǎn)
4-6歲小兒想象力的發(fā)展

創(chuàng)造想象的前提是獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的，具有積極地、有目的地運(yùn)用直觀表象探索滿足需要途徑的形式。隨著小兒的發(fā)展，大大促進(jìn)了想象的創(chuàng)造性。5-6歲的小兒已能對(duì)大人提出的游戲主題通過(guò)自己的想象加以充實(shí)。如大人說(shuō)"開(kāi)輪船"游戲，小兒能主動(dòng)提出游戲的情節(jié)、角色的分配以及玩法等。

標(biāo)簽：想象力，類別：想象力
“爬”出一個(gè)健康的寶寶來(lái)

眼下，沒(méi)經(jīng)過(guò)爬行階段就能直立行走的孩子日益增多。隨之而來(lái)的后果是，這些孩子中有不少患上感覺(jué)綜合失調(diào)癥，如視聽(tīng)、視動(dòng)、聽(tīng)動(dòng)失調(diào)等。專家指出，因爬行練習(xí)不足或沒(méi)有爬行史，我國(guó)約75%的孩子出現(xiàn)了類似狀況。

標(biāo)簽：爬行，類別：智力開(kāi)發(fā)
專家：三歲前最好別學(xué)鋼琴

浦東新區(qū)孔祥東音樂(lè)幼兒園咨詢登記的第一天，熱情高漲的家長(zhǎng)冒雨來(lái)為孩子“拜師學(xué)藝”。記者發(fā)現(xiàn)，一些求藝心切的家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，未滿入園年齡就想讓孩子學(xué)琴，希望幼兒園放寬“門檻”，還有一些才2歲不到的幼兒甚至已經(jīng)有了學(xué)琴經(jīng)歷。

標(biāo)簽：早期教育 - 興趣，類別：發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)
寶寶為什么胖不起來(lái)？

問(wèn)：我的寶寶8個(gè)月了，見(jiàn)了他的人都說(shuō)，“寶寶長(zhǎng)得真可愛(ài)，就是不胖?！彼F(xiàn)在體重8公斤多一點(diǎn)，身高75厘米。食欲很好，睡得很香，大便一天一次。他為什么胖不起來(lái)？

標(biāo)簽：體重，類別：發(fā)育狀況
輕松養(yǎng)育你七個(gè)月的小寶寶

這個(gè)月的寶寶可以很平穩(wěn)地獨(dú)坐了，兩只手能握著玩具玩耍了，而且也不再需要物體支持身體。這些動(dòng)作，大人覺(jué)得很平常，但對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，是前所未有的進(jìn)步。

標(biāo)簽：七個(gè)月寶寶，類別：喂養(yǎng)特點(diǎn)
中日幼兒美術(shù)教育的比較研究

在教育發(fā)展綱要頒布后的今天，幼兒教育比以往任何時(shí)候都更加受到我們的關(guān)注。而幼兒美術(shù)教育在其中則扮演著主要的角色：它可以為學(xué)齡前兒童品質(zhì)的發(fā)展，自然創(chuàng)造力的表達(dá)，社會(huì)價(jià)值和集體主義道德觀念、個(gè)性與自我尊重的人格形成，提供一個(gè)非同尋常的機(jī)會(huì)與條件。

標(biāo)簽：早期教育，類別：發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)
孩子智力低下早期有何表現(xiàn)

我的孩子已8個(gè)多月，反應(yīng)好像比同齡的孩子要差些，我們擔(dān)心孩子智力是否有問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，孩子智力低下早期有何表現(xiàn)?

標(biāo)簽：智力低下，類別：智力開(kāi)發(fā)
幼兒特長(zhǎng)班漸火讓人憂別讓快樂(lè)童年"縮水"

現(xiàn)在，家長(zhǎng)雖表面上承認(rèn)讓孩子參加特長(zhǎng)班，不為成名成家，只想讓孩子多學(xué)點(diǎn).但在家長(zhǎng)的潛意識(shí)里，總認(rèn)為自己的孩子最出色.在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)如果調(diào)整不好心態(tài)的話，憑著自己的愛(ài)好興趣、甚至從攀比的角度出發(fā)，去要求孩子，這就對(duì)孩子構(gòu)成不小的壓力.

標(biāo)簽：早期教育，類別：發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)
讓你的寶寶爬出聰明來(lái)

長(zhǎng)到七八個(gè)月大時(shí)，寶寶就已經(jīng)能夠在你的眼皮底下爬來(lái)爬去了。知道這爬行有什么意義嗎？美國(guó)費(fèi)城兒科研究所的專家們做了大量的研究，得出的結(jié)論是，鼓勵(lì)寶寶早爬行、多爬行，可顯著地幫助其大腦發(fā)育，使大腦對(duì)手、足、眼的神經(jīng)運(yùn)動(dòng)調(diào)控得以加強(qiáng)，啟迪與開(kāi)拓孩子的智力潛能。

標(biāo)簽：爬行，類別：智力開(kāi)發(fā)

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