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兒童焦慮癥影響智力發(fā)育
素質(zhì)性焦慮。這類兒童的神經(jīng)系統(tǒng)往往發(fā)育不健全,對(duì)外界細(xì)微的變化過于敏感。有的則是父母本身具有焦慮表現(xiàn),給孩子以“模仿型”影響。如果父母對(duì)孩子出現(xiàn)的焦慮情緒不能正確引導(dǎo),反而自己亦產(chǎn)生焦慮感,就可能使孩子沉溺于低谷情緒中不得解脫,逐步惡化。
標(biāo)簽:智力發(fā)育,類別:攻心為上
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“藥物”能提高智力嗎
總之,對(duì)一個(gè)發(fā)育正常的孩子來說,藥物是不能提高其智力和記憶力的.
標(biāo)簽:智力,類別:攻心為上
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早慧兒童的十種表現(xiàn)
求知欲和好奇心強(qiáng)烈。什么都想知道,對(duì)什么都好奇。
標(biāo)簽:早慧兒童,類別:攻心為上
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怎樣判斷孩子是否有早戀傾向
青少年早戀現(xiàn)象日益增多。早戀是青少年性心理的朦朧實(shí)踐,單純而不穩(wěn)定。這種模糊不清的感情一旦爆發(fā),往往會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活面前碰壁,從而給他們尚稚嫩的心靈帶來極大的困擾。以下問題,只要肯定答案超過半數(shù),家長就該格外留神了--你的孩子不一定正在戀愛,但一定有了早戀傾向。
標(biāo)簽:早戀傾向,類別:攻心為上
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怎樣培養(yǎng)孩子的自信心
傾聽孩子的想法和建議,讓孩子自己想辦法解決面臨的問題,這能使孩子感到自己的智能和潛力。有三個(gè)不到4歲的小孩搶著一輛小自行車,誰也騎不成。旁邊的家長讓他們想想看,有什么辦法讓大家都能騎到。一個(gè)小孩想了想說,我們一人騎一會(huì)兒,輪流騎。大家采納了他的建議。這種采納帶給他的高興和鼓勵(lì),恐怕不亞于成人在單位所提的合理化建議被采用。
標(biāo)簽:怎自信心,類別:攻心為上
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幼兒說謊的三種成因
說謊是一種不誠實(shí)的行為,發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時(shí)父母應(yīng)及時(shí)教育。但是,有時(shí)造成幼兒說謊的原因,往往就是平時(shí)父母的教育不當(dāng)而導(dǎo)致的。例如:一天,孩子在幼兒園里拾到1元錢交給媽媽,這位媽媽忙說:“媽媽給你買面包吃”,并說要是老師問起,就說是媽媽給你的錢買的,顯而易見,導(dǎo)致孩子說謊,是受這位媽媽的言行影響。幼兒模仿性很強(qiáng),父母的不誠實(shí)行為,不僅會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,還會(huì)在他們的心靈播下自私自利、損人利己的種子。
標(biāo)簽:幼兒說謊,類別:攻心為上
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環(huán)境刺激與兒童智力
許多專家已研究證明,豐富多采的環(huán)境刺激對(duì)嬰兒的智力開發(fā)有明顯的作用。美國心理學(xué)家曾做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把同一天出生的嬰兒分成兩組,一組放在一間墻壁雪白、什么東西也沒有的靜室內(nèi);另一組放在天花板和被子上都有花紋的房間里,嬰兒隔窗可以看見醫(yī)生、護(hù)士在工作,還可以聽到音樂,充滿了良好的環(huán)境刺激。
標(biāo)簽:兒童智力,類別:攻心為上
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你的孩子有拖延傾向嗎
幫助孩子克服辦事拖延
標(biāo)簽:拖延傾向,類別:攻心為上
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兒童孤獨(dú)癥:原因與癥狀
兒童孤獨(dú)癥又稱兒童自閉癥,與兒童感知、語言和思維、情感、動(dòng)作以及社交等多個(gè)領(lǐng)域的心理活動(dòng)有關(guān),屬于發(fā)育障礙。很多國家對(duì)兒童孤獨(dú)癥的患病率進(jìn)行調(diào)查,加拿大為萬分之十,美國為萬分之四,日本為萬分之七。 我國尚未進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查,從有關(guān)臨床病例的統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn):
標(biāo)簽:孤獨(dú)癥,類別:攻心為上
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讓孩子學(xué)會(huì)交際技能
家長應(yīng)在家庭中創(chuàng)造一個(gè)平等和諧的交往氛圍,要培養(yǎng)孩子敢說話、愛說話、敢提問的好習(xí)慣。在家庭生活中,應(yīng)允許孩子“參政議政”。有關(guān)孩子自己的事情,應(yīng)首先尊重孩子自己的意見,放手讓孩子自己拿主意。這樣有利于孩子樹立信心,敢于交際。
標(biāo)簽:交際技能,類別:攻心為上
標(biāo)簽大雜燴
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