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如何預(yù)防產(chǎn)后抑郁癥
據(jù)歐美國(guó)家統(tǒng)計(jì),初產(chǎn)婦在產(chǎn)后第四天到第十天常出現(xiàn)為期一周的情緒抑郁,發(fā)生率要占初產(chǎn)婦總?cè)藬?shù)的1/3到1/2。據(jù)國(guó)內(nèi)統(tǒng)計(jì)約有50-70%的初產(chǎn)婦在產(chǎn)后變得情緒低落,容易哭泣、遇事焦慮、注意力難以集中、健忘、悲傷、失眠、對(duì)嬰兒過(guò)于擔(dān)心,而此種病態(tài)僅維持短短的一周,所以容易被人們所忽視。
標(biāo)簽:產(chǎn)后抑郁,類(lèi)別:心理調(diào)節(jié)
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早期教育需抓好吃喝玩樂(lè)睡
中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)及中華兒童保健學(xué)會(huì)常務(wù)理事丁宗一指出,中國(guó)相當(dāng)一部分嬰幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇了來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的過(guò)度、過(guò)早、過(guò)負(fù)等“三過(guò)”問(wèn)題。他認(rèn)為,要讓兒童有一個(gè)良好的人生開(kāi)端,只需抓5條,即是吃、喝、玩、樂(lè)、睡。
標(biāo)簽:早期教育,類(lèi)別:早期教育
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初為人母不要忘記產(chǎn)后檢查
從醫(yī)院的產(chǎn)房回到家中,伴隨著新生命帶給家庭的歡樂(lè),初為人母者心思全放在孩子上,可是,新媽媽可別忘記了醫(yī)生的叮囑,應(yīng)該再去醫(yī)院做一次細(xì)致的產(chǎn)后檢查,以便了解自己身體的恢復(fù)情況。專(zhuān)家建議,產(chǎn)后檢查最好是在產(chǎn)后42—56天之間完成。
標(biāo)簽:產(chǎn)后檢查,類(lèi)別:產(chǎn)后恢復(fù)
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讓周歲的寶寶更聰明
嬰兒期的小寶寶渴求與世界的交流,而父母正是孩子與復(fù)雜的外界環(huán)境之間的重要橋梁,此時(shí),新手爸媽要借助各種方式幫助孩子建造“智慧大廈”的基礎(chǔ)。本文為嬰兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言能力、運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展提供一點(diǎn)小小建議。
標(biāo)簽:早期教育,類(lèi)別:早期教育
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0-1歲是兒童大腦發(fā)育黃金期
是環(huán)境決定大腦的發(fā)展還是一切與生俱來(lái)?對(duì)兒童個(gè)性和發(fā)展最重要的影響因素是什么?……在為期兩天的“兒童早期發(fā)育科學(xué)國(guó)際研討會(huì)上”,世界一批最著名的兒科和神經(jīng)學(xué)科專(zhuān)家認(rèn)為:0到1歲是兒童大腦發(fā)育的黃金時(shí)期,早期的經(jīng)歷對(duì)兒童發(fā)展有重要意義。
標(biāo)簽:早期教育,類(lèi)別:早期教育
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電子媒體影響兒童閱讀能力
結(jié)果顯示,65%的兒童生活和活動(dòng)的地方都有電視機(jī);48%的6歲兒童擁有自己的電腦;70%的4歲到6歲的兒童使用過(guò)電腦;在兩歲以下的兒童中,43%的孩子每天都看電視。
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女性產(chǎn)后陰道清洗
女性在產(chǎn)后因陰道受到損傷,不宜立即洗浴。一般情況下,夏天產(chǎn)后3天以上、冬季產(chǎn)后一周以上方可洗浴,每天1次或兩天一次。用溫?zé)崴茉?,以活絡(luò)經(jīng)脈,千萬(wàn)不要坐浴,即使是用盆洗也要站立。
標(biāo)簽:產(chǎn)后衛(wèi)生,類(lèi)別:產(chǎn)后恢復(fù)
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關(guān)于寶寶早期閱讀的五個(gè)觀點(diǎn)
親子閱讀是有意識(shí)、有目的、更積極的對(duì)話(huà)形式,親子閱讀使嬰幼兒的情緒發(fā)展穩(wěn)定,讓他們感到外部環(huán)境的安全,同時(shí)帶來(lái)心靈的安全。對(duì)包括人類(lèi)在內(nèi)的動(dòng)物來(lái)說(shuō),什么是最重要的?
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教給寶寶學(xué)“認(rèn)”字
您可能是反對(duì)寶寶“識(shí)字”的,因?yàn)槟J(rèn)為這可能會(huì)加重寶寶的負(fù)擔(dān),讓寶寶過(guò)早地進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。那您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您的寶寶實(shí)際上已經(jīng)能清晰地識(shí)別很多形狀或符號(hào)了呢?他可能不能用正確的詞匯來(lái)描述符號(hào)的意義,但您的確看到了他可以很輕松地把英文字母拼到相應(yīng)的字母板上。
標(biāo)簽:早期教育,類(lèi)別:早期教育
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會(huì)用手表達(dá)需求的孩子更聰明
有關(guān)專(zhuān)家建議:父母?jìng)冊(cè)趮雰?個(gè)月大小的時(shí)候,可借助手勢(shì)與孩子進(jìn)行交流。大部分孩子可很快接受這種方法,也有些孩子需要一定時(shí)間的適應(yīng)期。
標(biāo)簽:早期教育,類(lèi)別:早期教育
標(biāo)簽大雜燴
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